信息時(shí)代，我們已能便捷觸達(dá)世界，卻常在真假難辨的迷霧中迷失方向。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)成為生活必需品，從青少年到老年人，從普通網(wǎng)民到平臺(tái)主體，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)已不是“加分項(xiàng)”，而是數(shù)字時(shí)代的“必修課”。
對普通網(wǎng)民而言，基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)就是能夠識(shí)別虛假信息、保護(hù)個(gè)人隱私、安全進(jìn)行電子交易。這包括不輕信“免費(fèi)領(lǐng)紅包”的誘惑、不隨意授權(quán)App獲取通訊錄權(quán)限、學(xué)會(huì)設(shè)置復(fù)雜密碼并定期更換等。面對鋪天蓋地的信息，網(wǎng)民要養(yǎng)成“先核實(shí)，再轉(zhuǎn)發(fā)”“不盲從跟風(fēng)、不隨意轉(zhuǎn)發(fā)”的習(xí)慣，看到突發(fā)消息，先查主流媒體的官方賬號(hào)；對煽動(dòng)性內(nèi)容，用“國家反詐中心”App一鍵驗(yàn)證；日常信息瀏覽中要提升理性與責(zé)任意識(shí)，在公共議題討論中堅(jiān)守客觀立場。
青少年群體稱得上“網(wǎng)絡(luò)原住民”，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育更為迫切。青少年好奇心強(qiáng)、認(rèn)知尚淺，易被虛假信息誤導(dǎo)、陷入沉迷陷阱，因此，既要學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)騙局、拒絕不良內(nèi)容，也要懂得規(guī)范自身言行，不參與網(wǎng)絡(luò)欺凌、不傳播有害信息。青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重點(diǎn)，是培養(yǎng)批判性思維，要明白網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容不等于現(xiàn)實(shí)生活，要學(xué)會(huì)區(qū)分娛樂與危險(xiǎn)、事實(shí)與觀點(diǎn)、廣告與信息。同時(shí)，要構(gòu)建家校社協(xié)同體系，筑牢青少年的“防護(hù)力”與“辨別力”。學(xué)校可將網(wǎng)絡(luò)安全、信息辨別等知識(shí)納入日常教學(xué)，并以趣味形式替代生硬說教；家長要摒棄“一刀切”斷網(wǎng)模式，以陪伴溝通替代強(qiáng)制約束，幫助孩子養(yǎng)成自我管理和健康用網(wǎng)的好習(xí)慣。政府與社會(huì)組織可常態(tài)化開展公益宣講，聯(lián)動(dòng)專家走進(jìn)校園社區(qū)，用真實(shí)案例敲響警鐘。
眼下，老年群體中很多人都有較強(qiáng)的上網(wǎng)意愿，對新技術(shù)既好奇又畏懼。老年人通過使用網(wǎng)絡(luò)可以更多接觸社會(huì)，但又容易成為網(wǎng)絡(luò)詐騙的目標(biāo)。解決之道，不是教他們玩轉(zhuǎn)復(fù)雜功能，而是以簡化服務(wù)跨越數(shù)字鴻溝，從“不敢用”到“會(huì)用、用好”。家庭是老年人接受線下教育的最佳場所。子女應(yīng)成為父母“數(shù)字反哺”的第一任老師，要耐心教會(huì)老年人使用官方應(yīng)用商店下載軟件、識(shí)別常見騙局套路、設(shè)置支付限額等基本防護(hù)措施。社區(qū)街道也可以開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全講座培訓(xùn)、知識(shí)課堂等，做好風(fēng)險(xiǎn)知識(shí)科普，提升用網(wǎng)安全意識(shí)，增強(qiáng)老年人的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防能力。
提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，從來不是單打獨(dú)斗，要從“謠言止于智者”走向“人人守土有責(zé)”，網(wǎng)絡(luò)才能真正成為文明的延伸。提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，是我們?yōu)樽约?、為家人、為社?huì)筑起的一道安全堤壩，引領(lǐng)我們走向更加清朗的數(shù)字未來。 （詹新惠）
（責(zé)任編輯：梁艷）
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